Diplomado en Inteligencia Emocional
Este Diplomado Internacional cuenta con docentes de Argentina, Colombia, Chile y México
Fecha límite de inscripción
15 de marzo de 2026
Fecha de inicio
16 de marzo de 2026
Inscripción
Consulta oferta vigente de inscripción sin costo o inscripción con descuento
Becas
Solicita tu beca de hasta 30%
Plataforma EPM
Clases vía Zoom y grabadas, en una plataforma educativa intuitiva con app para iOS y Android, con el software más moderno
Mensualidad con beca 30%
Información general del Diplomado
Modalidad
100% en línea, clases por Zoom y grabadas, actividades digitales, enfoque práctico
Horarios
Tú programas tus actividades; puedes tomar clases sincrónicas o asincrónicas
Duración
120 horas, divididas en 6 módulos de 4 semanas (6 meses)
Inversión
MXN$2,500 / USD$150 por módulo
Becas de hasta 30%
Valor curricular
Constancia con reconocimiento de la Escuela de Posgrado de México
La Escuela de Posgrado de México es una institución autorizada como agente capacitador externo por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social mediante registro EPM-220107-6T8-0013
Descripción general
Objetivo
La inteligencia emocional es la capacidad de identificar, comprender, regular y expresar las propias emociones y las de los demás, influyendo en la manera en que pensamos, nos relacionamos y afrontamos la vida. Se trata de un constructo clave para el bienestar psicológico y las intervenciones terapéuticas.
En este Diplomado en Inteligencia emocional obtendrás las herramientas teóricas y prácticas para evaluar, diagnosticar y aplicar la inteligencia emocional en contextos psicoterapéuticos, educativos y clínicos, diseñando intervenciones efectivas que promuevan la regulación emocional y el desarrollo socioafectivo en diversas poblaciones.
Dirigido a:
- Psicólogos clínicos y educativos interesados en la aplicación de IE en la práctica profesional
- Psiquiatras y médicos con interés en el abordaje integral de la salud emocional
- Terapeutas ocupacionales, familiares y de pareja que buscan enriquecer sus herramientas de intervención
- Educadores y orientadores escolares enfocados en la formación socioemocional infantil y juvenil
- Profesionales de la salud mental que trabajan con poblaciones específicas (adicciones, TEA, cronicidad, etc.)
- Investigadores o estudiantes avanzados en psicología que deseen profundizar en el campo de la IE
Conocimientos y habilidades que adquirirás:
- Evaluar competencias emocionales mediante pruebas psicométricas y entrevistas clínicas
- Diseñar intervenciones psicoterapéuticas con base en la IE para distintos cuadros clínicos
- Aplicar técnicas de regulación emocional en contextos educativos, clínicos y familiares
- Implementar programas psicoeducativos para el desarrollo de habilidades socioemocionales
- Intervenir en poblaciones específicas con estrategias ajustadas a sus necesidades emocionales
- Integrar la IE como herramienta transversal en la práctica profesional, potenciando la empatía y la relación terapéutica
Plan de estudios del Diplomado en Inteligencia Emocional
Bases neuropsicológicas y psicodinámicas de la inteligencia emocional
- Neurobiología de las emociones
- Papel del sistema límbico en la regulación emocional
- Funciones ejecutivas y control inhibitorio
- Conexión entre emoción, memoria y aprendizaje
- Perspectivas psicodinámicas de las emociones
- Apego y desarrollo emocional temprano
- Regulación afectiva en la infancia y adolescencia
- Impacto del trauma en la capacidad emocional
- Modelos de desarrollo socioemocional
- Inteligencia emocional y plasticidad cerebral
Evaluación y diagnóstico de competencias emocionales
- Principales instrumentos psicométricos de IE
- Escalas autoaplicadas vs heteroevaluación
- Test de Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT)
- Cuestionario EQ-i y adaptaciones clínicas
- Entrevista clínica para competencias emocionales
- Evaluación proyectiva de la expresión afectiva
- Integración de resultados en el informe psicológico
- Consideraciones éticas en la evaluación emocional
- Diferencias culturales en la medición de IE
- Interpretación para diseño de intervención
Inteligencia emocional en psicoterapia
- Procesos de identificación y expresión emocional
- Técnicas de reestructuración cognitiva con enfoque emocional
- Mindfulness y conciencia emocional en consulta
- Regulación de emociones disfuncionales
- Manejo de emociones en depresión y ansiedad
- Estrategias emocionales en trauma complejo
- Inteligencia emocional aplicada a duelos
- Empatía clínica y sintonía emocional terapeuta–paciente
- Contratransferencia y manejo emocional del terapeuta
- Contención y reparación emocional en la relación terapéutica
Inteligencia emocional en la infancia y adolescencia
- Desarrollo de la conciencia emocional infantil
- Apego seguro e IE en la primera infancia
- Regulación emocional en la etapa escolar
- Inteligencia emocional y habilidades sociales en niños
- Intervención en bullying desde la IE
- Manejo de la impulsividad y frustración en adolescentes
- Talleres psicoeducativos de IE en contextos escolares
- El papel de la familia en la formación emocional
- Estrategias de prevención de conductas de riesgo
- Casos prácticos de intervención infantil y juvenil
Estrategias de intervención clínica y educativa en IE
- Programas psicoeducativos de inteligencia emocional
- Entrenamiento en habilidades sociales
- Protocolos de regulación emocional en escuelas
- Intervenciones comunitarias de IE
- Terapia de aceptación y compromiso (ACT) aplicada a IE
- Terapia dialéctico-conductual (DBT) y regulación emocional
- Modelos cognitivo-conductuales de intervención en IE
- Técnicas narrativas y emocionales
- Intervenciones breves en situaciones de crisis
- Diseño de planes de intervención integrados
Aplicaciones de la IE en poblaciones específicas
- Desarrollo emocional en adultos jóvenes
- Regulación afectiva en la edad adulta
- Envejecimiento y plasticidad emocional
- Inteligencia emocional en contextos de pareja y familia
- IE en personas con trastornos del espectro autista
- Regulación emocional en trastornos de personalidad
- IE aplicada a procesos de adicción y recaída
- Emociones en poblaciones con enfermedades crónicas
- IE en contextos de diversidad cultural
- Casos clínicos de perfiles emocionales diferenciados
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12 ejes del Modelo Educativo EPM
Alumnos
• Enfoque en el alumno
• Autonomía y motivación del estudiante
• Colaboración interpersonal
Docentes
• Docentes con sólida preparación académica
• Docentes con experiencia profesional
Medios y materiales educativos
• Materiales educativos innovadores
• Centralidad de la innovación educativa
Fines educativos
• Amplia y sólida formación educativa
• Orientación práctica
Características educativas
• Flexibilidad educativa
• Inclusión educativa
• Fomento de la interculturalidad
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