Diplomado en Psicopatología

En el Diplomado en Psicopatología explorarás desde los fundamentos teóricos hasta los criterios diagnósticos, de una amplia gama de trastornos mentales; prepárate para abordar la complejidad de la Psicopatología de manera informada

Este Diplomado Internacional cuenta con docentes de Colombia, Chile y México

Fecha límite de inscripción
31 de mayo de 2024

Fecha de inicio
3 de junio de 2024

Diplomado en Psicopatologia

Inscripción

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Becas

Solicita tu beca de hasta 30%

Plataforma EPM

Clases vía Zoom y grabadas, en una plataforma educativa intuitiva con app para iOS y Android, con el software más moderno

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Mensualidad con beca 30%

Inversión EPM 2024

Información general del Diplomado

Modalidad

100% en línea, clases por Zoom y grabadas, actividades digitales, enfoque práctico

Horarios

Tú programas tus actividades; puedes tomar clases sincrónicas o asincrónicas

Duración

160 horas, divididas en 8 módulos de 4 semanas (10 meses)

Inversión

MXN$2,500 / USD$150 por módulo
Becas de hasta 30%

Valor curricular

Constancia con reconocimiento de la Escuela de Posgrado de México

Descripción general

Objetivo

El Diplomado en Psicopatología busca proporcionar a los participantes un conocimiento integral de los trastornos mentales, desde su base teórica hasta su aplicación práctica. Los objetivos se centran en el entendimiento profundo de los trastornos más comunes, el desarrollo de habilidades de identificación de síntomas y el conocimiento de enfoques terapéuticos éticos y culturalmente sensibles.

Dirigido a:

  • Psicólogos
  • Psicopedagogos
  • Psiquiatras
  • Médicos
  • Profesionales de la salud mental
  • Estudiantes de últimos semestres de áreas de la Salud
  • Personas interesadas en el estudio y práctica de la Psicopatología, previa evaluación del Consejo Académico

Conocimientos y habilidades que adquirirás:

  • Comprensión de la clasificación de los trastornos mentales de acuerdo al DSM-5
  • Explicación de la etiología de los trastornos mentales
  • Conocimiento de los criterios y especificadores de los trastornos psicológicos
  • Identificación de las intervenciones terapéuticas, individuales o grupales
  • Diferenciación entre los diversos trastornos mentales que sienten los fundamentos de un diagnóstico diferencial

Plan de estudios del Diplomado en Psicopatología

Trastornos del estado de ánimo

  • Depresión mayor
  • Trastorno depresivo persistente o distimia
  • Trastorno bipolar I
  • Trastorno bipolar II
  • Ciclotimia
  • Trastorno depresivo inducido por sustancias o debido a afección médica
  • Intervenciones terapéuticas

Trastornos de ansiedad

  • Trastorno de ansiedad generalizada.
  • Trastornos de pánico y agorafobia.
  • Trastorno de estrés postraumático
  • Trastorno de ansiedad por separación
  • Fobias, trastorno de ansiedad social y mutismo selectivo
  • Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) y trastornos relacionados
  • Enfoques Terapéuticos

Trastornos psicóticos

  • Esquizofrenia
  • Trastorno esquizofreniforme
  • Trastorno esquizotípico de la personalidad
  • Trastorno esquizoafectivo
  • Trastorno delirante
  • Trastornos psicóticos breves y catatonía
  • Abordaje Terapéutico

    Trastornos de la personalidad

    • Trastorno esquizoide y esquizotípica de la personalidad
    • Trastorno límite de la personalidad (TLP)
    • Trastorno antisocial y narcisista
    • Trastorno paranoide
    • Trastornos de la personalidad del grupo C: evasiva, dependiente y obsesivo compulsiva
    • Trastornos disociativos

    Psicopatología infantil

    • Trastornos del Estado de Ánimo en la infancia
    • Trastornos de ansiedad infantil
    • Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en niños
    • Trastornos de conducta y posicionismo
    • Trastornos del espectro autista en niños
    • Intervenciones terapéuticas en psicopatología infantil

    Trastornos neuropsicológicos

    • Trastornos neurocognitivos mayores: Alzheimer y otras demencias
    • Lesiones cerebrales traumáticas y su impacto cognitivo
    • Trastornos del espectro autista
    • TDAH y trastornos del aprendizaje
    • Trastornos motores
    • Depresión, ansiedad y su relación con las funciones cognitivas

    Trastornos de la alimentación

    • Anorexia nerviosa
    • Bulimia nerviosa
    • Trastorno de evitación/restricción de la ingestión de alimentos
    • Trastorno por atracón
    • Trastorno de rumiación
    • Pica y otras enfermedades

    Trastornos diversos

    • Trastornos de síntomas somáticos
    • Trastornos de la excreción
    • Trastornos del sueño vigila
    • Disfunciones sexuales
    • Trastornos parafílicos
    • Trastornos relacionados con sustancias y adicciones

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    Conoce las particularidades de estos trastornos y desarrolla habilidades para la intervención desde la Terapia Cognitivo Conductual y la Terapia Familiar

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    Aprende los fundamentos teóricos de esta terapia basada en evidencia y desarrolla habilidades para la intervención clínica en pacientes con trastornos psicológicos de mayor incidencia

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    Adquiere una comprensión profunda de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), la Terapia Dialéctico Conductual (DBT), la Terapia de Activación Conductual (BA), la Terapia Analítico Funcional (FAP) y la Terapia Centrada en la Solución (SFT)

    12 ejes del Modelo Educativo EPM

    Alumnos

    • Enfoque en el alumno
    • Autonomía y motivación del estudiante
    • Colaboración interpersonal

    Docentes

    • Docentes con sólida preparación académica
    • Docentes con experiencia profesional

    Medios y materiales educativos

    • Materiales educativos innovadores
    • Centralidad de la innovación educativa

    Fines educativos

    • Amplia y sólida formación educativa
    • Orientación práctica

    Características educativas

    • Flexibilidad educativa
    • Inclusión educativa
    • Fomento de la interculturalidad

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