Diplomado en Psicología Clínica
En el Diplomado en Psicología Clínica adquirirás los conocimientos teóricos y prácticos de las principales corrientes psicoterapéuticas para la evaluación, diagnóstico y tratamiento de trastornos psicológicos de mayor incidencia en un ámbito clínico, con un enfoque integral para el desarrollo de tus habilidades clínicas
(19a. Generación)
Este Diplomado Internacional cuenta con docentes de Argentina, Colombia, Chile y México
Fecha límite de inscripción
30 de noviembre de 2024
Fecha de inicio
6 de enero de 2025
Inscripción
Consulta oferta vigente de inscripción sin costo o inscripción con descuento
Becas
Solicita tu beca de hasta 30%
Plataforma EPM
Clases vía Zoom y grabadas, en una plataforma educativa intuitiva con app para iOS y Android, con el software más moderno
Mensualidad con beca 30%
Información general del Diplomado
Modalidad
100% en línea, clases por Zoom y grabadas, actividades digitales, enfoque práctico
Horarios
Tú programas tus actividades; puedes tomar clases sincrónicas o asincrónicas
Duración
120 horas, divididas en 6 módulos de 4 semanas (6 meses)
Inversión
MXN$2,500 / USD$150 por módulo
Becas de hasta 30%
Valor curricular
Constancia con reconocimiento de la Escuela de Posgrado de México
La Escuela de Posgrado de México es una institución autorizada como agente capacitador externo por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social mediante registro EPM-220107-6T8-0013
Descripción general
Objetivo
La Psicología Clínica tiene como objetivo el desarrollo de habilidades del terapeuta y herramientas psicoterapéuticas para la evaluación, diagnóstico y tratamiento de diversos estados de la salud mental.
En este Diplomado en Psicología Clínica conocerás los fundamentos teóricos y prácticos de las diversas escuelas psicoterapéuticas, desde el Psicoanálisis hasta las terapias de tercera generación (psicoterapia integrativa) y desarrollarás habilidades de entrevista, evaluación y diagnóstico psicológico clínico.
Dirigido a:
• Psicólogos
• Psicopedagogos
• Psiquiatras
• Profesionales de la salud mental
• Educadores
• Profesionales de desarrollo humano
• Estudiantes de últimos semestres de áreas de la Salud
• Personas interesadas en el estudio y práctica de la Psicología Clínica y Psicología de la Salud con un enfoque psicoterapéutico integral, previa evaluación del Consejo Académico
Conocimientos y habilidades que adquirirás:
• Conocer las bases teóricas y psicoterapéuticas de las diversas psicoterapias psicológicas
• Adquirir habilidades terapéuticas en los diversos tipos de entrevistas psicológicas
• Conocer los criterios de significación clínica y elementos diagnósticos de los diversos trastornos psicopatológicos clínicos
• Diseñar estrategias de intervención psicológica clínica desde una perspectiva integradora
• Aplicar instrumentos de evaluación psicológica en un ambiente clínico
• Conocer el tratamiento psicoterapéutico para la intervención en trastornos de mayor incidencia
Plan de estudios del Diplomado en Psicología Clínica
Teorías y técnicas psicoterapéuticas
- Psicoterapia psicoanalítica
- Terapia cognitivo conductual
- Terapia racional emotiva
- Terapia Gestalt
- Psicoterapia sistémica
- Terapia de aceptación y compromiso
- Terapia dialécitica conductual
- Mindfulness
- Modelo integrativo
Teoría y técnica de la entrevista psicoterapéutica
- Tipos de entrevista
- Elementos de la entrevista clínica
- Elementos psicológicos
- La relación terapéutica
- La primera entrevista
- Segunda entrevista y subsecuentes
- Evaluación de la entrevista clínica
- La entrevista de pareja
- La entrevista en niños
Psicopatología
- Conceptos básicos
- Trastornos depresivos
- Trastornos de ansiedad
- Trastorno obsesivo compulsivo
- Trastornos disociativos y somáticos
- Trastornos del sueño
- Esquizofrenia y trastornos psicóticos
- Trastornos de la personalidad
Diseño de intervención clínica psicológica
- Evaluación
- Modelos de intervención psicoterapéutica
- Diseño del tratamiento y proceso terapéutico
- Intervención psicoterapéutica
- Intervención en pareja
- Intervención en familia
- Intervención en grupos
- Terapia breve
Instrumentos de evaluación psicológica
- Evaluación de la personalidad
- Evaluación de la inteligencia
- Evaluación del desarrollo
- Evaluación en aplicaciones clínicas
- Pruebas proyectivas
- Elaboración de informes de evaluación clínica
Abordaje terapéutico de trastornos mentales de mayor incidencia
- Depresión
- Ansiedad
- Trastorno obsesivo compulsivo
- Adicciones
- Trastornos de la conducta alimentaria
- Trastornos de la personalidad
- Enfermedades crónicas
Claustro docente
Macarena Guatrochi
Especialista en Terapia Familiar Sistémica y Psicóloga por la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Ha realizado estudios en psicoterapia para niños y adolescentes y terapia cognitivo conductual. Es profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Ha realizado investigación en violencia de género. Se especializa en niños, jóvenes y familias
Juan Luis Durán Vaca
Maestro en Psicología Clínica por la Universidad Autónoma de Coahuila y Psicólogo por la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo, enfoca su práctica clínica en la Terapia Cognitiva Conductual y la Terapia Dialéctico Conductual. Cuenta con estudios en Psicología Laboral. Ha sido psicólogo clínico para el sector público y empresas como BorgWarner
Guillermo Aldana Rojas
Psicólogo, Magíster en Psicología Clínica y Doctorando por la Pontificia Universidad Javierana (Colombia). Cuenta con estudios de Terapia de Aceptación y Compromiso. Ha fungido como psicólogo clínico para niños, adolescentes y adultos en el contexto hospitalario y ambulatorio. En ponencias e investigación, se ha enfocado en la Psicocardiología
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12 ejes del Modelo Educativo EPM
Alumnos
• Enfoque en el alumno
• Autonomía y motivación del estudiante
• Colaboración interpersonal
Docentes
• Docentes con sólida preparación académica
• Docentes con experiencia profesional
Medios y materiales educativos
• Materiales educativos innovadores
• Centralidad de la innovación educativa
Fines educativos
• Amplia y sólida formación educativa
• Orientación práctica
Características educativas
• Flexibilidad educativa
• Inclusión educativa
• Fomento de la interculturalidad
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