Diplomado en Psicología Educativa
En el Diplomado en Psicología Educativa obtendrás una formación integral para comprender y abordar los procesos de aprendizaje, los desafíos emocionales y las dinámicas escolares, preparándote para incidir en el desarrollo académico y personal de los estudiantes
Fecha límite de inscripción
16 de marzo de 2025
Fecha de inicio
17 de marzo de 2025
Inscripción
Consulta oferta vigente de inscripción sin costo o inscripción con descuento
Becas
Solicita tu beca de hasta 30%
Plataforma EPM
Clases vía Zoom y grabadas, en una plataforma educativa intuitiva con app para iOS y Android, con el software más moderno
Mensualidad con beca 30%
Información general del Diplomado
Modalidad
100% en línea, clases por Zoom y grabadas, actividades digitales, enfoque práctico
Horarios
Tú programas tus actividades; puedes tomar clases sincrónicas o asincrónicas
Duración
120 horas, divididas en 6 módulos de 4 semanas (6 meses)
Inversión
MXN$2,500 / USD$150 por módulo
Becas de hasta 30%
Valor curricular
Constancia con reconocimiento de la Escuela de Posgrado de México
La Escuela de Posgrado de México es una institución autorizada como agente capacitador externo por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social mediante registro EPM-220107-6T8-0013
Descripción general
Objetivo
La Psicología Educativa es la disciplina que estudia cómo las personas aprenden en distintos entornos educativos, integrando aspectos cognitivos, emocionales y sociales para optimizar el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar las prácticas educativas.
En este diplomado desarrollarás competencias para la evaluación, intervención e implementación de estrategias que promuevan el aprendizaje, el bienestar emocional y la inclusión educativa, contribuyendo al éxito académico y personal en diversos contextos.
Dirigido a:
- Psicólogos interesados en el ámbito educativo
- Docentes que deseen ampliar sus habilidades en el manejo emocional en el aula
- Orientadores vocacionales y asesores educativos
- Especialistas en educación especial y necesidades educativas específicas
- Estudiantes de Psicología o Pedagogía interesados en formación complementaria
- Directivos escolares que busquen mejorar sus instituciones
- Profesionistas interesados en la Psicología Educativa
Conocimientos y habilidades que adquirirás:
- Evaluar de manera integral las necesidades educativas y psicológicas de estudiantes
- Diseñar programas de intervención psicoeducativa personalizados
- Implementar estrategias inclusivas y de atención a la diversidad en el aula
- Identificar y abordar trastornos del aprendizaje con enfoques efectivos
- Fomentar la regulación emocional y la motivación en el contexto educativo
- Diseñar y evaluar adaptaciones curriculares y estrategias innovadoras
Plan de estudios del Diplomado en Psicología Educativa
Desarrollo cognitivo y aprendizaje
- Historia y evolución de la Psicología Educativa
- Principales teorías del aprendizaje
- Desarrollo cognitivo y socioemocional en etapas educativas
- Procesos psicológicos básicos en el aprendizaje
- Factores relacionados con el rendimiento académico
- Estilos de aprendizaje y su impacto en la enseñanza
- Diversidad y diferencias individuales en el aula
- Rol del psicólogo educativo en contextos escolares
Trastornos del aprendizaje
- Conceptos y clasificaciones de los trastornos del aprendizaje
- Bases neurobiológicas de los trastornos del aprendizaje
- Factores genéticos y ambientales asociados
- Trastorno específico de la lectura (dislexia)
- Trastorno específico de las matemáticas (discalculia)
- Trastorno de la expresión escrita (disgrafía)
- Trastornos del aprendizaje no verbal
- Impacto emocional y social de los trastornos del aprendizaje
Motivación, regulación emocional y gestión del comportamiento
- Factores que afectan la motivación en el contexto escolar
- Estrategias para fomentar la motivación en estudiantes
- Factores emocionales en el rendimiento académico
- Estrategias de autorregulación emocional para estudiantes
- Gestión emocional del aula por el docente
- Prevención del Acoso Escolar
- Intervención en conflictos entre estudiantes
- Técnicas para manejar conductas disruptivas
- Implementación de programas de disciplina positiva
Evaluación psicopedagógica
- Fundamentos de la evaluación psicopedagógica
- Métodos y técnicas de evaluación cualitativa
- Instrumentos estandarizados en la evaluación psicopedagógica
- Evaluación del desarrollo cognitivo y habilidades académicas
- Identificación de necesidades educativas especiales
- Diagnóstico diferencial en la evaluación psicopedagógica
- Diseño de informes psicopedagógicos
- Ética y consideraciones legales en la evaluación psicopedagógica
Intervenciones psicoeducativas
- Modelos y enfoques de intervención psicoeducativa
- Diseño y planificación de programas de intervención
- Estrategias para el desarrollo de habilidades cognitivas
- Técnicas para el fortalecimiento de habilidades socioemocionales
- Intervención en dificultades específicas de aprendizaje
- Intervenciones enfocadas en la inclusión educativa
- Evaluación de los resultados de las intervenciones
- Adaptaciones curriculares y estrategias en el aula
Inclusión y orientación educativa
- Enfoques y principios de la educación inclusiva
- Trastornos del neurodesarrollo y necesidades educativas especiales
- Diseño de adaptaciones curriculares y metodológicas para la diversidad
- Programas para estudiantes con necesidades específicas
- Estrategias de orientación vocacional y profesional
- Evaluación de intereses y habilidades para la orientación vocacional
- Inclusión, convivencia escolar y tutoría académica
- Evaluación y seguimiento de procesos inclusivos y de orientación educativa
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12 ejes del Modelo Educativo EPM
Alumnos
• Enfoque en el alumno
• Autonomía y motivación del estudiante
• Colaboración interpersonal
Docentes
• Docentes con sólida preparación académica
• Docentes con experiencia profesional
Medios y materiales educativos
• Materiales educativos innovadores
• Centralidad de la innovación educativa
Fines educativos
• Amplia y sólida formación educativa
• Orientación práctica
Características educativas
• Flexibilidad educativa
• Inclusión educativa
• Fomento de la interculturalidad
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