Diplomado en Psicooncología
Este Diplomado Internacional cuenta con docentes de Chile, Colombia y México
Fecha límite de inscripción
15 de marzo de 2026
Fecha de inicio
16 de marzo de 2026
Inscripción
Consulta oferta vigente de inscripción sin costo o inscripción con descuento
Becas
Solicita tu beca de hasta 30%
Plataforma EPM
Clases vía Zoom y grabadas, en una plataforma educativa intuitiva con app para iOS y Android, con el software más moderno
Mensualidad con beca 30%
Información general del Diplomado
Modalidad
100% en línea, clases por Zoom y grabadas, actividades digitales, enfoque práctico
Horarios
Tú programas tus actividades; puedes tomar clases sincrónicas o asincrónicas
Duración
120 horas, divididas en 6 módulos de 4 semanas (6 meses)
Inversión
MXN$2,500 / USD$150 por módulo
Becas de hasta 30%
Valor curricular
Constancia con reconocimiento de la Escuela de Posgrado de México
La Escuela de Posgrado de México es una institución autorizada como agente capacitador externo por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social mediante registro EPM-220107-6T8-0013
Descripción general
Objetivo
La Psicooncología es una especialidad que aborda el impacto psicológico del cáncer en pacientes, cuidadores y profesionales de salud. Su enfoque integra la atención emocional con el proceso médico oncológico.
En el Diplomado en Psicooncología te capacitarás en la evaluación e intervención psicológica en oncología, con dominio de enfoques terapéuticos diversos y habilidades para el trabajo clínico, hospitalario y paliativo.
Dirigido a:
- Psicólogos clínicos o de la salud interesados en especializarse en Psicooncología
- Psicoterapeutas que deseen intervenir en procesos de enfermedad crónica o terminal
- Médicos con interés en el manejo emocional del paciente oncológico
- Enfermeros o trabajadores sociales con funciones de acompañamiento emocional
- Estudiantes de los últimos semestres de carreras del área de la salud
- Profesionales de salud mental que colaboran en contextos hospitalarios o paliativos
Conocimientos y habilidades que adquirirás:
- Evaluar el impacto psicológico del cáncer en diferentes etapas del proceso oncológico
- Diseñar intervenciones psicoterapéuticas adaptadas al contexto clínico oncológico
- Aplicar técnicas de TCC y otras corrientes en pacientes y familiares
- Acompañar procesos de duelo, crisis y fin de vida con herramientas tanatológicas
- Abordar casos pediátricos y adolescentes desde una perspectiva integradora
- Colaborar con equipos médicos en la atención psicooncológica
Plan de estudios del Diplomado en Psicooncología
Psicopatología y respuestas emocionales al cáncer
- Reacciones psicológicas comunes al diagnóstico oncológico
- Depresión en pacientes oncológicos
- Ansiedad y ataques de pánico asociados al tratamiento
- Trastornos de adaptación y estrés traumático
- Trastornos de la imagen corporal
- Trastornos relacionados con la autoestima
- Trastornos del sueño, fatiga y somatización
- Dolor persistente y sufrimiento emocional
- El rol de la personalidad en el afrontamiento oncológico
- Evaluación psicodiagnóstica en pacientes oncológicos
- Psicooncología del superviviente
Intervención psicoterapéutica cognitivo-conductual
- Fundamentos de la TCC en pacientes con enfermedades oncológicas
- Distorsiones cognitivas en pacientes oncológicos
- Técnicas de reestructuración cognitiva y activación conductual
- TCC para ansiedad, depresión y miedo a la recaída
- TCC centrada en el presente
- Resolución de problemas
- Exposición y desensibilización en tratamientos invasivos
- Intervención breve y estructurada en hospital
- Adherencia al tratamiento médico
- TCC en cuidados paliativos
- Intervención con familiares desde la TCC
- Evaluación de resultados y eficacia terapéutica
Intervención psicoterapéutica desde otros enfoques clínicos
- Enfoque psicoanalítico: conflictos inconscientes y mecanismos de defensa
- Psicodinámica del cáncer: culpa, pérdida y castración simbólica
- Enfoque sistémico en pacientes oncológicos
- La familia como sistema adaptativo en procesos oncológicos
- Terapia narrativa y resignificación de la enfermedad
- Logoterapia en procesos oncológicos
- Mindfulness
- Terapia de aceptación y compromiso (ACT)
- Terapia humanista-existencial: autenticidad, libertad y muerte
- Integración de modelos psicoterapéuticos en Oncología
- Supervisión clínica en Psicooncología
Psicooncología pediátrica y adolescente
- Etapas del desarrollo infantil y su relación con la enfermedad
- Diagnóstico de cáncer en niños y su impacto emocional
- Intervención lúdica, simbólica y narrativa con niños
- Comunicación del diagnóstico a pacientes pediátricos y adolescentes
- Adolescencia, identidad corporal y sexualidad en cáncer
- Acompañamiento emocional a padres y cuidadores
- Intervención escolar y reintegración académica
- El rol del juego y el arte en el afrontamiento emocional
- Duelo infantil y pérdida de compañeros
- Aspectos clínicos en oncología pediátrica
- Ética en la atención a pacientes pediátricos
Tanatología, ética y espiritualidad
- Principios tanatológicos aplicados a la Oncología
- Acompañamiento psicológico en fase terminal
- Procesos de duelo normal
- Procesos de duelo complicado
- Herramientas tanatológicas relacionadas con el miedo a la muerte
- Sentido de vida y trascendencia en enfermedad avanzada
- Espiritualidad y recursos internos ante el sufrimiento
- Perdón, culpa y reconciliación emocional
- Ética profesional en la atención a pacientes terminales
- Muerte digna, eutanasia y decisiones anticipadas
- Ritualidad, creencias y su integración clínica
Familia, redes de apoyo y contexto hospitalario
- Afectaciones en familiares y de pareja en pacientes oncológicos
- Comunicación afectiva y contención emocional en la familia
- Sexualidad, intimidad y vínculo afectivo en el proceso oncológico
- Sobrecarga emocional en cuidadores primarios
- Construcción y mantenimiento de redes de apoyo
- Diseño de grupos de apoyo y psicoeducación familiar
- Intervención en crisis dentro del entorno hospitalario
- Relación con el equipo médico
- Prevención del burnout en profesionales de salud
- Intervención del psicólogo clínico en unidades oncológicas
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12 ejes del Modelo Educativo EPM
Alumnos
• Enfoque en el alumno
• Autonomía y motivación del estudiante
• Colaboración interpersonal
Docentes
• Docentes con sólida preparación académica
• Docentes con experiencia profesional
Medios y materiales educativos
• Materiales educativos innovadores
• Centralidad de la innovación educativa
Fines educativos
• Amplia y sólida formación educativa
• Orientación práctica
Características educativas
• Flexibilidad educativa
• Inclusión educativa
• Fomento de la interculturalidad
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