Diplomado en Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad
En el Diplomado en Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad obtendrás una formación integral sobre el TDAH, desde sus fundamentos neurobiológicos y criterios de diagnóstico hasta las intervenciones terapéuticas más efectivas
Fecha límite de inscripción
30 de noviembre de 2024
Fecha de inicio
6 de enero de 2025
Inscripción
Consulta oferta vigente de inscripción sin costo o inscripción con descuento
Becas
Solicita tu beca de hasta 30%
Plataforma EPM
Clases vía Zoom y grabadas, en una plataforma educativa intuitiva con app para iOS y Android, con el software más moderno
Mensualidad con beca 30%
Información general del Diplomado
Modalidad
100% en línea, clases por Zoom y grabadas, actividades digitales, enfoque práctico
Horarios
Tú programas tus actividades; puedes tomar clases sincrónicas o asincrónicas
Duración
120 horas, divididas en 6 módulos de 4 semanas (6 meses)
Inversión
MXN$2,500 / USD$150 por módulo
Becas de hasta 30%
Valor curricular
Constancia con reconocimiento de la Escuela de Posgrado de México
La Escuela de Posgrado de México es una institución autorizada como agente capacitador externo por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social mediante registro EPM-220107-6T8-0013
Descripción general
Objetivo
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición neuropsiquiátrica que se caracteriza por la dificultad de mantener la atención, controlar los impulsos y la regulación motora, que afecta significativamente a quienes lo padecen.
En este diplomado obtendrás herramientas teóricas y prácticas para la evaluación y tratamiento del TDAH, con conocimientos actualizados sobre diagnósticos y estrategias de intervención, tanto en contextos clínicos como educativos.
Dirigido a:
- Psicólogos clínicos
- Psiquiatras
- Maestros y personal educativo
- Terapeutas ocupacionales
-
Pedagogos
-
Estudiantes de carreras de Ciencias de la Salud
-
Profesionales de la salud interesados en el tema
-
Orientadores familiares y sociales
Conocimientos y habilidades que adquirirás:
- Diagnosticar el TDAH utilizando herramientas especializadas
- Implementar estrategias de intervención psicológica y educativa
- Diseñar planes de tratamiento personalizados
- Aplicar técnicas de terapia cognitivo-conductual para el TDAH
- Evaluar y ajustar tratamientos farmacológicos
- Colaborar en el ámbito familiar y escolar para coadyuvar en el manejo del TDAH
Plan de estudios del Diplomado en Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
Conceptos fundamentales y Neurobiología del TDAH
- Definición y evolución histórica del TDAH
- Características del TDAH
- Etiología, influencia genética y ambiental en el desarrollo del TDAH
- Subtipos del TDAH y sus características
- Bases neurobiológicas del TDAH
- Neurodesarrollo en niños y adolescentes con TDAH
- Funciones ejecutivas en el TDAH
- Procesos atencionales en personas con TDAH
Diagnóstico y evaluación del TDAH
- Criterios diagnósticos del TDAH
- Pruebas psicológicas para la evaluación del TDAH
- Diagnóstico diferencial y comorbilidades
- Evaluación neuropsicológica en el TDAH
- Entrevista clínica y anamnesis en el diagnóstico
- Evaluación de funciones ejecutivas
- Informes psicológicos en el TDAH
- Consideraciones en el diagnóstico temprano
Terapia Cognitivo Conductual para el TDAH
- Fundamentos de la terapia cognitivo-conductual (TCC)
- Intervenciones cognitivas para mejorar la atención
- Técnicas conductuales para la modificación de conducta
- Desarrollo de habilidades de autocontrol
- Entrenamiento en solución de problemas
- Reestructuración cognitiva para el manejo del TDAH
- Estrategias para la organización y planificación
- TCC para el estrés
Intervención psicológica para el TDAH
- Terapia de juego para niños con TDAH
- Mindfulness como intervención en el TDAH
- Neurofeedback en el manejo del TDAH
- Terapia familiar para el TDAH
- Entrenamiento en habilidades sociales
- Regulación emocional en niños y adolescentes
- Terapia ocupacional aplicada al TDAH
- Técnicas de intervención grupal
- Terapia enfocada a adolescentes y adultos
TDAH en el contexto escolar y familiar
- Estrategias de integración escolar en el TDAH
- Adaptaciones pedagógicas para niños con TDAH
- Capacitación de maestros y personal escolar
- Estrategias de comunicación entre la escuela y la familia
- TDAH y su influencia en la dinámica familiar
- Técnicas para mejorar la convivencia familiar
- Estrategias para fomentar la motivación académica
- Programas de intervención en el contexto escolar
Tratamiento farmacológico para el TDAH
- Principios del tratamiento farmacológico en el TDAH
- Medicamentos estimulantes y no estimulantes
- Indicaciones y contraindicaciones del tratamiento farmacológico
- Evaluación del tratamiento farmacológico
- Efectos secundarios de los medicamentos
- Tratamientos combinados: farmacológico y psicológico
- Monitoreo y ajuste del tratamiento farmacológico
- Controversias y debates en torno al uso de fármacos en el TDAH
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12 ejes del Modelo Educativo EPM
Alumnos
• Enfoque en el alumno
• Autonomía y motivación del estudiante
• Colaboración interpersonal
Docentes
• Docentes con sólida preparación académica
• Docentes con experiencia profesional
Medios y materiales educativos
• Materiales educativos innovadores
• Centralidad de la innovación educativa
Fines educativos
• Amplia y sólida formación educativa
• Orientación práctica
Características educativas
• Flexibilidad educativa
• Inclusión educativa
• Fomento de la interculturalidad
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