Diplomado en Terapia Gestalt
Este Diplomado Internacional cuenta con docentes de Argentina, Colombia, Chile y México
Fecha límite de inscripción
5 de julio de 2026
Fecha de inicio
6 de julio de 2026
Descripción general
Inscripción
Consulta oferta vigente de inscripción sin costo o inscripción con descuento
Becas
Solicita tu beca de hasta 30%
Plataforma EPM
Clases vía Zoom y grabadas, en una plataforma educativa intuitiva con app para iOS y Android, con el software más moderno
Mensualidad con beca 30%
Información general del Diplomado
Modalidad
100% en línea, clases por Zoom y grabadas, actividades digitales, enfoque práctico
Horarios
Tú programas tus actividades; puedes tomar clases sincrónicas o asincrónicas
Duración
120 horas, divididas en 6 módulos de 4 semanas (6 meses)
Inversión
MXN$2,790 / USD$157 por módulo
Becas de hasta 30%
Validez
Valor curricular de la EPM como Institución de Educacion Superior
La Escuela de Posgrado de México, como Institución de Educación Superior, además de planes con RVOE autorizados por la SEP, ofrece opciones de formación continua y actualización de acuerdo al artículo 47 de la Ley General de Educación
La Escuela de Posgrado de México es una institución autorizada como agente capacitador externo por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social mediante registro EPM-220107-6T8-0013
Descripción general
Objetivo
La Terapia Gestalt es una forma de psicoterapia humanista-existencial que trabaja desde la experiencia presente del consultante, atendiendo al modo en que percibe, siente y se relaciona con su entorno. Su práctica clínica busca restaurar el contacto genuino entre el organismo y su campo, y fortalecer la capacidad de autorregulación del ser humano como totalidad. En el Diplomado en Terapia Gestalt adquirirás competencias teóricas y clínicas para diseñar y conducir procesos psicoterapéuticos individuales y grupales desde el enfoque gestáltico, con capacidad de intervenir en poblaciones diversas, sustentando la práctica en criterios éticos, revisión clínica permanente y cuidado del propio bienestar profesional.Dirigido a:
- Psicólogos clínicos en ejercicio que buscan incorporar el enfoque gestáltico a su práctica actual
- Egresados de psicología que buscan consolidar una orientación terapéutica profesional
- Trabajadores sociales, orientadores o educadores que acompañan procesos de desarrollo humano
- Terapeutas en formación que buscan mayor énfasis en técnica aplicada y supervisión de casos
- Profesionales de la salud mental que atienden en línea y necesitan actualizar su encuadre y metodología al contexto de la psicoterapia remota
- Personas sin formación en psicología con trayectoria documentada que desean transitar hacia una práctica terapéutica estructurada
Conocimientos y habilidades que adquirirás:
- Conducir entrevistas iniciales y establecer encuadres terapéuticos funcionales
- Aplicar las técnicas gestálticas centrales con criterio clínico y adecuación al proceso de cada consultante
- Leer e intervenir fenomenológicamente los mecanismos de interrupción del contacto presentes en sesión
- Diseñar y facilitar procesos terapéuticos grupales desde los principios del trabajo gestáltico de campo
- Identificar y manejar situaciones de crisis dentro de los alcances del enfoque gestáltico
- Documentar, presentar y analizar casos clínicos en espacios de supervisión
Plan de estudios del Diplomado en Terapia Gestalt
Fundamentos filosóficos y teóricos de la Gestalt
- Origen fenomenológico y existencialista del enfoque
- Fritz Perls, Laura Perls y Paul Goodman: aportes fundacionales
- Psicología de la Gestalt: figura, fondo y pregnancia
- Organismo y entorno: principio de autorregulación
- Ciclo de la experiencia: fases y funcionamiento
- Mecanismos de interrupción del contacto
- Awareness: conciencia presente en el proceso terapéutico
- Polaridades y su función en el desarrollo personal
- Frontera de contacto: concepto y trabajo clínico
- Necesidad, satisfacción y cierre gestáltico
- Neuroplasticidad y cambio terapéutico
- Gestalt relacional y teoría de campo contemporánea
Encuadre terapéutico y vínculo en Gestalt
- Relación terapéutica: yo-tú y presencia auténtica
- Encuadre: contrato, límites y condiciones del proceso
- Actitud fenomenológica del terapeuta
- Escucha activa y resonancia empática en sesión
- Responsabilidad, autonomía y autoapoyo del consultante
- Transferencia y contratransferencia en perspectiva gestáltica
- Ventana de tolerancia y regulación en sesión
- Trauma, sistema nervioso y respuesta de supervivencia
- Corporalidad y procesamiento somático en sesión
- Ética profesional en psicoterapia Gestalt
- Primeras sesiones: exploración y alianza terapéutica
- Psicoterapia en línea: encuadre, contacto y ética virtual
Técnicas y herramientas del trabajo gestáltico
- Silla vacía y diálogo entre polaridades
- Trabajo con sueños: narración, actuación y cierre
- Experimentos gestálticos: diseño y aplicación en sesión
- Amplificación de gestos y movimiento expresivo
- Trabajo con proyecciones e introyectos
- Retroflexión: identificación y movilización del impulso
- Arte y expresión creativa como recurso terapéutico
- Metáforas y relatos personales como material terapéutico
- Técnicas de enraizamiento y contacto corporal
- Cierre de asuntos pendientes y duelos inconclusos
- Uso del lenguaje de responsabilidad en terapia
- Evaluación del proceso: indicadores de avance en sesión
Terapia Gestalt con infancia, adolescencia y familia
- Desarrollo psicoemocional en la infancia: perspectiva gestáltica
- Gestalt con niños: juego, expresión plástica y simbolización
- Adaptaciones del encuadre en el trabajo infantil
- Identidad, límites y autonomía en la adolescencia
- Trabajo gestáltico con adolescentes en crisis vincular
- Terapia Gestalt en pareja: ciclo del contacto vincular
- Conflicto de pareja: figuras emergentes y trabajo en sesión
- Duelo y pérdida: acompañamiento gestáltico del proceso
- Trauma vincular y reparación en el vínculo terapéutico
- Coordinación con familia y red de apoyo del consultante
- Responsabilidad ética y legal en el trabajo clínico con población infantil
Terapia Gestalt en crisis, trastornos y psicosomática
- Intervención en crisis: contención, evaluación y primeros pasos
- Trastornos de ansiedad: lectura gestáltica e intervención
- Depresión y pérdida de vitalidad desde la mirada gestáltica
- Trauma complejo: abordaje por fases desde Gestalt
- Trastornos de personalidad: trabajo con límites y contacto
- Disociación: reconocimiento y manejo en sesión
- Psicosomática: síntoma corporal como mensaje organísmico
- Regulación emocional: recursos y técnicas aplicadas
- Riesgo suicida: evaluación, protocolo y derivación
- Trabajo con vergüenza, culpa y autocrítica destructiva
- Documentación clínica en casos de alta complejidad
Terapia Gestalt grupal y supervisión clínica
- Fundamentos del trabajo terapéutico en grupo
- Fases del grupo terapéutico: formación, conflicto e integración
- Rol del terapeuta en el proceso grupal
- Fenómenos de campo en el espacio grupal
- Trabajo con la figura emergente en el grupo
- Diseño y facilitación de sesiones grupales estructuradas
- Supervisión clínica: función, estructura y metodología
- Estudio de caso clínico: exposición, comprensión gestáltica y línea de trabajo
- Plan terapéutico individualizado: elaboración y seguimiento
- Cierre terapéutico: criterios, proceso y acompañamiento
- Autocuidado del terapeuta y gestión del desgaste profesional
- Construcción de la identidad profesional como terapeuta gestáltico
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12 ejes del Modelo Educativo EPM
Alumnos
• Enfoque en el alumno
• Autonomía y motivación del estudiante
• Colaboración interpersonal
Docentes
• Docentes con sólida preparación académica
• Docentes con experiencia profesional
Medios y materiales educativos
• Materiales educativos innovadores
• Centralidad de la innovación educativa
Fines educativos
• Amplia y sólida formación educativa
• Orientación práctica
Características educativas
• Flexibilidad educativa
• Inclusión educativa
• Fomento de la interculturalidad
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