Diplomado en Terapia de Juego
En el Diplomado en Terapia de Juego aprenderás a acompañar el desarrollo emocional de niñas y niños mediante el juego como lenguaje natural, integrando la evaluación, la relación terapéutica y las técnicas expresivas
Este Diplomado Internacional cuenta con docentes de Chile, Colombia y México
Fecha límite de inscripción
15 de noviembre de 2026
Fecha de inicio
16 de noviembre de 2026
Descripción general
Inscripción
Consulta oferta vigente de inscripción sin costo o inscripción con descuento
Becas
Solicita tu beca de hasta 30%
Plataforma EPM
Clases vía Zoom y grabadas, en una plataforma educativa intuitiva con app para iOS y Android, con el software más moderno
Mensualidad con beca 30%
Información general del Diplomado
Modalidad
100% en línea, clases por Zoom y grabadas, actividades digitales, enfoque práctico
Horarios
Tú programas tus actividades; puedes tomar clases sincrónicas o asincrónicas
Duración
120 horas, divididas en 6 módulos de 4 semanas (6 meses)
Inversión
MXN$2,790 / USD$157 por módulo
Becas de hasta 30%
Validez
Valor curricular de la EPM como Institución de Educacion Superior
La Escuela de Posgrado de México, como Institución de Educación Superior, además de planes con RVOE autorizados por la SEP, ofrece opciones de formación continua y actualización de acuerdo al artículo 47 de la Ley General de Educación
La Escuela de Posgrado de México es una institución autorizada como agente capacitador externo por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social mediante registro EPM-220107-6T8-0013
Descripción general
Objetivo
La Terapia de Juego es un enfoque psicoterapéutico que utiliza el juego y los materiales expresivos como medio de comunicación, para que niñas, niños y adolescentes elaboren emociones, resuelvan conflictos y fortalezcan su desarrollo.
En el Diplomado en Terapia de Juego desarrollarás competencias para establecer el encuadre y la alianza terapéutica con población infantil, interpretar el juego como expresión emocional, aplicar modelos no directivos y directivos de intervención, utilizar técnicas expresivas como arenero, arte y títeres, y orientar a las familias en el proceso.
Dirigido a:
- Psicólogos clínicos y educativos que atienden población infantil y desean especializarse
- Terapeutas y psicoterapeutas que buscan incorporar el juego a su práctica
- Docentes, orientadores y personal de educación inicial y básica
- Trabajadores sociales y profesionales de instituciones de atención a la infancia
- Pedagogos y educadoras que acompañan procesos emocionales en el aula
- Estudiantes de últimos semestres de psicología y áreas afines
Conocimientos y habilidades que adquirirás:
- Establecer el encuadre, la alianza terapéutica y los límites en sesiones de juego
- Observar e interpretar el juego como expresión de emociones y conflictos
- Aplicar la terapia de juego centrada en el niño y modelos directivos
- Utilizar el arenero, el arte, los títeres y la narrativa como recursos terapéuticos
- Intervenir en casos de duelo, ansiedad, conducta y experiencias traumáticas
- Orientar a madres, padres y cuidadores y diseñar planes de intervención
Plan de estudios del Diplomado en Terapia de Juego
Fundamentos de la terapia de juego y desarrollo infantil
- Historia y evolución de la terapia de juego
- El juego como lenguaje natural de la infancia
- Etapas del juego y desarrollo infantil
- Desarrollo cognitivo, emocional y social en la niñez
- Teoría del apego y vínculo temprano
- Neurociencia del juego y regulación emocional
- Principales modelos teóricos de terapia de juego
- Juego terapéutico frente a juego recreativo
- Diferencias entre terapia de juego y ludoterapia
- Factores culturales y contexto familiar del niño
- Ética profesional y trabajo con menores de edad
Evaluación, encuadre y relación terapéutica
- Entrevista inicial con madres, padres y cuidadores
- Historia clínica y motivo de consulta en infancia
- Observación del juego y registro de sesiones
- Selección y organización del consultorio de juego
- Materiales y juguetes básicos para la sala
- Encuadre, duración y frecuencia de las sesiones
- Construcción de la alianza terapéutica con el niño
- Límites terapéuticos y manejo de la conducta en sesión
- Consentimiento informado y confidencialidad
- Evaluación del juego y pruebas proyectivas gráficas
- Devolución de resultados a la familia
Terapia de juego no directiva o centrada en el niño
- Principios del enfoque centrado en el niño
- Actitud y presencia del terapeuta
- Seguimiento del juego y reflejo de sentimientos
- Habilidades de respuesta terapéutica
- Devolución de la responsabilidad al niño
- Temas recurrentes en el juego infantil
- Juego repetitivo, juego postraumático y resistencia
- Fases de un proceso terapéutico no directivo
- Cierre de sesión y terminación del proceso
- Sesiones grupales de juego
- Análisis de casos y supervisión
Terapia de juego directiva y cognitivo-conductual
- Fundamentos de la terapia de juego directiva
- Terapia de juego cognitivo-conductual
- Psicoeducación emocional a través del juego
- Juegos para la identificación y regulación de emociones
- Entrenamiento en habilidades sociales mediante el juego
- Manejo de la ansiedad y los miedos infantiles
- Estrategias para conductas disruptivas y control de impulsos
- Juego de roles y modelado de conductas
- Atención, hiperactividad y autorregulación
- Diseño de objetivos y plan de tratamiento
- Evaluación del progreso terapéutico
Técnicas expresivas: arenero, arte, títeres y narrativa
- Terapia con arenero y mundos en miniatura
- Interpretación de escenas y simbolismo en el arenero
- Arteterapia y dibujo en la sesión infantil
- Plastilina, arcilla y expresión corporal
- Títeres y marionetas como recurso terapéutico
- Dramatización y juego de roles
- Biblioterapia y cuentos terapéuticos
- Elaboración de narrativas y metáforas para el niño
- Música, ritmo y movimiento en la intervención
- Juegos de mesa terapéuticos
- Juego digital y tecnología en la terapia
Intervención con trauma, familias y práctica profesional
- Trauma infantil y su expresión en el juego
- Maltrato, abuso y violencia: detección y protocolos
- Duelo y pérdidas en la infancia
- Divorcio y reorganización familiar
- Terapia de juego en niños con discapacidad o neurodivergencia
- Acoso escolar y problemas de adaptación
- Terapia filial y juego entre padres e hijos
- Orientación y entrenamiento a madres, padres y cuidadores
- Coordinación con la escuela y otros profesionales
- Registro, informes y manejo de casos clínicos
- Autocuidado del terapeuta y proyecto de práctica profesional
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• Autonomía y motivación del estudiante
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Medios y materiales educativos
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